世界這麼大,想要去看看?這群師生選擇用這種方式留下自己的足跡

第一教育2018-08-26 19:59:30

行過山川,越過江河,伴著驕陽烈烈,來自的313支實踐隊伍,共2572名同學在這個暑假奔赴到全國各地,,實踐範圍覆蓋全國31個省級行政單位。


世界這麼大,我們想要這樣看!快來跟隨同學們的社會實踐,看看他們走過的足跡!


開展支教活動,給山區的孩子帶去STEM、美育的全新教學模式;實地考察,感受當地的傳統文化,思考未來文化創新發展;走進社會,關注社會熱點,依託既有基層平臺,開展各類實踐活動……


華東師範大學2018主題社會實踐仍在如火如荼地進行中,來看看他們開展了哪些社會實踐項目。


學有所長,學亦有所用
01


STEM教育、scratch編程、Python編程,這些概念也許對於大城市的孩子來說並不陌生,可是對於山村孩子的世界,卻可能是全新的。


來自華東師範大學計算機與軟件工程學院的三支暑期支教隊伍來到江西省上饒市鉛山縣、婺源縣和德興市,開展了為期十天左右的暑期夏令營活動,讓山村的學生們體驗了全新的教學模式。


支教團隊成員為學生講解


同學們還進行有關山村學校開展STEM教育現狀與未來趨勢的調研,希望讓更多人重視起山村學校的STEM教育開展進程。


在實踐中,將自己平日所學教給孩子們,學有所長亦能學有所用。華東師範大學黨委常務副書記、上饒市終身教育顧問任友群表示,在實踐中歷練能力、化育品行,是一件十分有意義的事情。


(支教團隊成員為學生講解)     


來自設計學院暑期社會實踐支教團來到江西上饒廣豐區五都鎮杉溪學校和山東省青島市萊蕪一路小學開展夏令營活動。他們發揮自身美術功底及設計專業優勢,結合學生的年齡特點,精心組織、用心設計了趣味性的課程與教學方式,讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中,接觸到不同的藝術形式,讓孩子們學會發現、表達生活中和心中的世界。


上饒的孩子們在夏令營最後一天展示了精彩的作品,青島小隊的閉營儀式也受到了社會各界的高度關注,其網絡直播共有兩千餘人觀看。


(同學們的作品展示) 


2018年華東師範大學“教育扶貧,青年在行動”專項社會實踐是在2017年的良好基礎上展開的,共有近200名師生、組成13支隊伍赴江西參加該主題社會實踐活動。


除了上述隊伍之外,還有幾支隊伍充分發揮自己的學科特長,給孩子們帶去了全新的教育體驗。心理與認知科學學院“心節奏”合唱團在江西省上饒市靈溪鎮靈樟小學開展了暑期夏令營,將心理健康教育與美育相結合;


“佛年愛心夏令營”再次來到新篁學校,為當地學生開展了趣味地理、手工紙藝、頭腦風暴、趣味英語、體育運動等課程,並把教育信息技術融入課程中;


生態與環境科學學院的同學來到上饒市餘干縣古埠中心小學,開展“生態文明在行動”暑期夏令營,給孩子們帶來耳目一新的體驗。



(開營儀式集體合影)       


(組員簽字紀念T恤)


做好文化傳承者,不是說說而已
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文化是一個國家、一個民族的靈魂。華東師範大學的同學們在社會實踐中把握文化脈絡,探尋文化發展新路徑。


美術學院開展了主題為“文脈的延續•探尋書畫聖地紹興文化資源”的實踐考察。在為期兩天的行程中,考察團先後拜訪了黃酒博物館、王陽明故居(呂府)、蘭亭、青藤書屋(徐渭故里)、魯迅故里以及書聖故里。


考察團也對身邊的遊客、場館的負責人等進行了實地採訪,在瞭解紹興書畫資源分佈,感受紹興文脈流傳的同時,進一步思考紹興文化藝術資源的管理應用以及旅遊發展情況。


(項目組成員合影)


2018年7月12日,傳播學院新聞系師生奔赴福建,開展為期10天的專業實踐活動。21名學生以改革開放40年為主題,圍繞福州、廈門、泉州、漳州的經濟、文化發展等內容開展新聞採寫活動。


此次實踐活動充分體現了“做中學”和“全媒體”的培養理念。在採寫過程中,同學們對於當地的傳統文化和經濟發展也有了更多深刻的理解。實踐活動的最終成果將會以專題報道的形式在澎湃新聞陸續推出。


(採訪廈門歌仔戲研習中心主要工作人員)


記掛心上,在你身旁
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華東師範大學師生們走進社會,關注社會熱點,關愛特殊兒童、空巢老人,依託社會實踐基地、校友資源、校地共建關係等既有基層平臺,開展各類實踐活動,運用所學知識和技能服務人民、奉獻社會。


心理與認知科學學院執燈引星項目組的同學們走進自閉症兒童家庭,深入地瞭解自閉症兒童背後的故事。


通過開展社區活動、愛咖啡志願者體驗與團隊活動參與體驗等形式更為豐富的活動,幫助自閉症兒童家長排解壓力,為自閉症兒童家庭提供多方面的支持。


(同學們走進社區)


第三屆載陽照月項目共資助了11個反哺家鄉建設項目,為暑期返鄉為家鄉教育及發展出力的學生提供實踐平臺,資助學生參與社會實踐項目,利用暑假反哺家鄉建設,更好踐行服務學習的理念。


7月9日至9月9日,各實踐隊伍奔赴四川、寧夏、福建、甘肅、浙江、內蒙古、貴州、山東、雲南等地開展社會實踐,為家鄉帶去溫暖和愛。


(浙江組項目組成員抵達永嘉)


除了上述的實踐項目,同學們還開展了許多暑期支教社會實踐。


2018年7月11日,華東師範大學“崗拉梅朵”藏文化社33名支教隊員,2位帶隊老師抵達西藏日喀則白朗縣,展開為期十天的支教活動。這是“崗拉梅朵”藏文化社赴西藏支教的第八年,自2011年起,他們從未缺席。


八年來時光,特別是黨的十八大以來,支教的隊員們真切感受到西藏經濟和社會的快速發展,教育基礎設施條件的全面改善,群眾教育獲得感的明顯增強。


(“崗拉梅朵”支教團隊在巴扎鄉中心小學)


(“崗拉梅朵”支教團隊在瑪鄉中心小學)


華東師範大學“彩虹支教團”走進雲南省怒江傈僳族自治州,為當地100多名小學生舉辦夏令營。


“同心同語同行”來到新疆哈密市馬場村舉辦“新疆少數民族兒童國家通用語言夏令營”。


“大夏之光”社會實踐隊兵分兩路分別奔赴貴州興義與四川攀枝花,通過調研和支教服務西部少數民族學校基礎教育發展,以送教上門、入戶調研等方式,服務本地民族地區教育發展,傳承大夏情,共圓師大教育夢。


“劇想——凝心劇力,細數繁星”暑期支教與社會實踐活動項目走進諸多貧困山區和紅色革命老區,藉助支教和數學話劇這一載體,讓更多的青少年共覽數學之史,共賞數學之美,共悟理性精神。


(支教團為同學們帶來了書包等學習用品)

   

(積極回答問題的同學們)


(哈密市委副書記、市長祖木熱提·吾布力與志願者、營員親切合影留念)


頭腦和本領兼顧,才是新時代青年
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共享自行車行業何去何從,如何加強綜合治理?華東師範大學法學院的同學們在大數據背景下,採用定性分析法、定量分析法以及系統建模與數據分析等方法,對共享自行車行業經營數據進行綜合分析,力求在當前共享經濟的大環境之下的企業盈利、政府治理與公眾最大利益的維護三方之間找到平衡點。


項目團隊計劃於2018年7月至9月在上海市開展本項目的主體調研活動。基於行業內部現存問題,他們將針對上海市共享單車行業的現狀提出具有較高創新性與較強操作性的完善措施與改進方法的“上海模式”。



(開展實習調查)


華東師範大學經管書院的實踐分隊採用“互聯網+體育”的模式,打造智能化的運動場地管理服務平臺,取代傳統的體育服務,使運動場地管理更加規範化,場地的使用效率更加的高效化。該模式打破傳統體育行業場地運營的服務機制,實現場地服務運營的智能自動化。

(產品設計及場地模擬實驗)


華東師範大學設計學院根據專業特色和需求,為在校生推出了“睦邦環保創意工作營”,通過為期一週的創新創業實訓,讓學生了解創業過程,普及創業基礎知識,與創業大咖進行交流,希望通過項目的實戰演練,培養一批有創意、能創新的學生人才;同時,也希望形成一套完整的創業訓練課程,推動創新創業活動常態化建設。


新時代、新徵程,我們義不容辭
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7月12日,華東師範大學國際漢語文化學院的同學們來到浙江省嘉興市探尋紅船記憶。他們參觀了紅船、煙雨樓和南湖革命紀念館,親身走過那些曾見證過重大歷史時刻的地方,同學們感慨萬千。


“作為當代大學生,又逢新時代的到來、新徵程的開始,時代給了我們新的任務,也給了我們與前人一樣的責任”。


(項目成員合影)


來自華東師範大學光華書院“中國情·中國心”滬澳高校書院制優秀學子交流暑期社會實踐團來到澳門特區,訪問了澳門大學,大致瞭解了其完善的設施和豐富的學生活動,之後在金蓮花廣場參加了升旗儀式,感受了澳門升旗的莊嚴與感動。同學們表示,在這樣正式的例行升旗儀式中,他們的民族認同感在無形之中加強,永遠為中華感到驕傲!


(光華書院在澳門大學)


華東師範大學2018主題社會實踐仍在如火如荼地進行中。同學們積極開展理論普及宣講、國情社情觀察、依法治國宣講、科技支農幫扶、教育關愛服務、文化藝術服務、美麗中國實踐等活動。


“破殼成長、助夢飛翔”江西上饒青年教育扶貧專項實踐、大學生“三下鄉”專項活動、上海市“知行杯”社會調查專項活動、暑期大學生基層掛職鍛鍊等……


28支學生實踐團隊奔赴祖國各地基層農村開展“三下鄉”社會實踐項目,14支學生團隊參與上海市“知行杯”社會調研專項活動;70餘名同學參與上海市各區縣暑期掛職鍛鍊實踐活動。


他們行過山川,越過江河,走遍祖國的大江南北;看過烈日,遇過暴雨,將自己的青春印記鐫刻在祖國大地。



資料、圖片由學校提供


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