大型秦腔現代戲《西京故事》觀後感

秦腔2018-11-10 23:59:30

大型秦腔現代戲《西京故事》觀後感

 

看《西京》過戲癮滌盪心靈

河西學院人文藝術教育發展中心 曹斌

年幼時隨父祖們看戲,家鄉的小河賀家班、興隆秦劇團,以及張掖七一劇團的惠民演出,就讓人如痴如醉。那跌宕起伏的故事情節、曲折反覆的歷史再現、規則押韻的文學劇詞、或激昂或委婉的唱腔曲牌、唱唸做打的演藝絕技、生旦淨醜的臉譜化妝、官庶文武的五彩服飾、雅俗共賞的高臺教化,早在幼小的心田裡種植下了秦腔的種子。


得知大型秦腔現代戲《西京故事》河西學院站巡演來河西講堂演出,心中充滿期待,今晚先睹為快,實為幸事。


該劇自問世以來,至今已公演近600場,並且連續八年入選國家三部“高雅藝術進校園”活動劇目,先後赴全國22個省市自治區的100多所高校演出,共有10多萬名高校師生觀看了演出,觀眾街談巷議,大學生擊掌叫好,媒體廣泛聚焦,專家交口稱讚,領導高度肯定,自然看點和淚點多多。


戲劇講究人物塑造和情節衝突,該劇的話語體系裡,一如樑紅《樑莊》宏大敘事中的城鄉二元的榫卯與落差、農民工進城的尋夢與無奈、山鄉學子的懵懂與迷茫、子女教育的匠心與痛點,都讓兩個半小時的演出高潮迭起、扣人心絃,知天命之年的我一顆很久沒能酸楚過的心臟被次次電擊,感動的淚水幾度奪眶而出、難以自抑。再加上梅花獎得主譚建勳先生和他的同仁、弟子們的精彩演繹,還有魔術般唯美的舞美設計和恰如其分的燈光烘托,使得該劇的舞臺效果更加出神入化。


陝西與甘肅同屬西北內陸、同飲黃河之水,西安與張掖同處絲綢之路、同為歷史文化名稱。共同的人文歷史背景、共同的秦聲腔韻,使得陝西省戲曲研究院與河西學院際會於祁連山下、黑河之濱,開啟了校院交流合作新的一頁。


這是現實主義的精品力作,是勵志教育的生動教材。真心地,為國家三部發起和組織的高雅藝術進校園活動點贊!

 

 


《情入戲中話初心

河西學院圖書館 薛棟

久聞梅花獎劇目《西京故事》影響甚大,所幸這高雅藝術走進了我們這偏遠的西部校園。昨晚有幸得票,無奈這兩日打球傷腰,起坐行走異常艱難,只能臥床興嘆。今晚心有不甘,不顧家人阻攔,忍痛跨入劇場,觀劇情跌宕起伏,精彩紛呈,早己忘我,不知痛之所在。

一位曾經的民辦老師和村長,一位恪守傳統道德精神,守護千年紫薇古樹,信奉知識改變命運,但被命運的千斤重擔壓斷過腰的中原漢子羅天富,攜妻兒來到西京城,追求人生夢,演繹出了一幕幕城鄉問題與矛盾的社會大戲。民辦老師的結局,鄉村幹部的轉型;城市房東的市繪,賭博離異的家庭;富二代的無知淺薄,浮侉和墮落;鄉村寒門學子在大學校園的人格尊嚴,愛情與理想,成功的渴望與迷茫,他們的就業和創業;不幸家庭的多難,人生的艱難與絕望,傳統的道德信念與現實的碰撞。所有這一切,通過城中村凡人的生存和生活,讓各種矛盾交織、升級和轉化,深刻反映了當今的社會現實問題,揭示了善良、勤勞、不屈、剛正、創造、知識是人生的根本。

情入戲中,幾度拭淚,想到了我的父母,想到了鄉親,想到了自己,也想到了子輩學子,我們皆是西京故事中人。無論事世如何變化,我們都要找到初心,把那唐樹和紫薇樹的根留住;無論我們遇到何種艱難困苦,我們都要吼出:“我大,我爺,我老爺,我老老爺就是這一唱,慷慨激昂,還有點蒼涼。不管日子過得順當還是恓惶,這一股氣力從來就沒塌過腔”!

 

《西京故事》劇評

河西學院經管學院 王丁宏

 

2018年10月26日,現代秦腔劇《西京故事》在河西講堂隆重演出。主演譚建勳老師原來是甘肅省秦劇團的當家男演員,現在已高就於陝西省戲劇研究院。譚老師曾在張掖七一劇場演出過《周仁回府》等傳統秦腔劇目,表演功底讓人折服,不愧是梅花獎得主。

《西京故事》本來是李東橋主演,2011年首演,在全國反響很大。現在由譚老師主演,兩人表演風格不同,譚建勳對人物情感的表達應該是更加淋漓盡致。這次演出無疑是獲得了極大的成功,觀眾座無虛席,氣氛熱烈,掌聲喝彩聲不絕於耳。尤其出色的是劇中羅天富一家四人的表演,店家老闆娘的表演也很精彩。    從編劇的角度看,整個劇情跌宕起伏,扣人心絃,且從四個維度和觀眾之間展開了價值觀的激盪:一是用故事很好地詮釋了“可憐天下父母心”。羅天富夫婦為一雙兒女上大學,不辭辛勞,從鄉下趕到城裡,憑祖傳的手藝掙錢供給兩個大學生,受盡了辛勞和市儈的白臉,更有對兒子的失望、絕望和殘留的希望。二是一些農村孩子考上大學後,由於此前家庭的安逸、包容、驕縱,形成了自私、偏狹的性格,加之進城之後橫向比較後因自卑而強化了的極度自尊心,使這部分學生產生了成長中不能融入城市生活的煩惱,進而顛覆傳統價值覌和傳統道德,成為社會和家庭的毒瘤。三是中國在經濟發展中城鄉差距一度持續拉大,出現了世界上最大規模的農民工群體,這些農民工背井離鄉,為生計進城做著各種城裡人不願做也做不了的髒活累活,為城市發展做出了巨大貢獻,然而卻不僅不能享受與城市居民一樣的待遇,生活和工作環境極差,承受著難以想象的肉體的精神的壓力。四是關於文物保護意識的萌芽和意識的傳遞。劇情掲示了當人類隨著基本物質生活的滿足,尋根意識,足跡記載願望會成了一項需求,至少在當時的社會思想者那裡萌生,甚至在條件許可的條件下得以堅守。如劇中的東方老人對唐槐的守護,主人公羅天富在窮困潦倒之境也不捨得賣掉門前的紫薇古樹。    劇情除了彰顯以上四點立意外,還傳遞了帖近當代大學生思想實際的戀愛觀、貧富觀、環保觀,傳遞了正能量。並且對市場經濟發展中的市儈意識,為富不仁現象進行了無情的揭露和鞭韃。    然而,編劇的不足也是顯而易見的。劇情中羅甲成的墮落今其父母失望欲絕,編劇和演員都濃沫重彩地表現,但劇情的扭轉卻是一一位叫東方老人的智者的一筆賬完成的,之前其父和其母的痛心疾首,甚至幾次脊椎的病變與治療都沒有發生作用。筆者以為其父親的病痛可以作為一個轉折,但更重要的轉折,應該放在羅甲成離家出走後無數次困境和勞動中的番然醒悟。這才能體現知行合一,行重於知,行勝於思。    劇本中的對白和唱腔語言也存在著明顯不足。不能像元曲那樣,字字珠璣,句句經典。語言文字中的詩化和詞化水平不高,影響了劇本的可閱讀性,更無法成就經典。

瑕不掩玉,《西京故事》仍然是近年來出現的為數不多的文化精品,弘揚了社會主義核心價值觀,對青年的正確價值觀的形成發揮了積極作用。對劇作者、導演和演員的辛勤勞動、藝術水準和文化創新中體現出的睿智深感敬佩! 

 

堅定 堅持 堅守

河西學院馬克思主義學院 姜玉梅

浸潤著黃土氣息與韻味的曲調,深沉、悠揚、蒼涼,秦腔特有的旋律與鼓點,高亢、堅定、激昂。“我大,我爺,我老爺,我老老爺就是這一唱,慷慨激昂,還有點蒼涼,不管日子過得順當還是恓惶,這一股氣力從來就沒塌過腔”。悠遠雄渾的唱腔,一棵近千年紫薇樹和樹的守望者……

秦腔現代戲《西京故事》帶給我們的首先是演員們精湛而投入的演技,主人公羅天福一招一式都體現秦腔藝術精華,挑擔子、邁步子、擦凳子、擀餅子,在校園遇女兒勤工儉學,感動負疚而雙手顫抖;父子對執,揮手卻打不下去……

悄悄抹淚的觀眾,幾十次感動的掌聲,劇情帶給我們的不僅僅是藝術魅力,更是深刻的反思,正向的激勵。一家四口的“西京夢”,具有強烈感染力,引發觀眾情感共鳴的場景,久久難忘。初到西京城,一家人的快樂、希望、奔頭讓觀眾感到欣喜高興;後來兒子羅甲成打了房東兒子金鎖,羅天福夫婦細數粘貼打餅換來的零錢,“一點點收一點點攢,一點點數一點點驗”的唱腔和動作,讓人心酸不已。在羅甲成質疑父親的“西京夢”時,東方老人的“賬單”更是讓人沉重不已。“你爹孃三年共打餅108萬個,每天平均1000個,每個餅要經過30個手工動作,他們共勞作了3240餘萬次,刨掉成本,每個餅利潤3分錢,收入三萬兩千四百餘元全部用於你們的學習生活支出,三年裡,你爹孃沒有穿過一件新衣服……”

樹守鄉土,堅持堅守。父子的爭吵、衝突,是兩代人、兩種人生際遇、兩種價值觀的衝突,但總有一種代代相傳必須堅持的價值觀,必須堅守的信念。生活艱難,為什麼羅天福不賣掉家裡的大紫薇樹?祖祖輩輩護樹的道理何在? “求學大業沒影響,一切都要看尋常,日子遲早能過亮堂”“苦日子咱要當歌唱”。面對兒子對農村出身的苦悶、迷茫,羅天福在憤怒、失望、無奈之餘,也曾發出“為何要釘是釘來卯是卯”的自問,但責任和使命卻使他振奮:“我也曾是教書匠,盼學生能擔當”,“這信任把我的生命照亮堂,咬緊牙關往前扛”……

整個觀看過程中,我的腦海中不時浮現起那片生我養我的黃土地,以及那片黃土地上的父老鄉親。他們苦,他們累,他們難,他們哭過,笑過,吵過,罵過,打過,卻又懷揣夢想,充滿希望,堅定向前。因為他們內心堅守一種價值觀:責任與擔當;他們內心有一份堅持:勤勞致富、節儉過日子。

神奇的黃土地,讓人著迷的黃土地,其孕育的人與文化,獨特、傳統、綿延,而且堅韌、內斂、剛強……

 

 

《西京故事》走進河院

河西學院教師教育學院 張正琴


一場《西京故事》,一段奮鬥歷程,

每一個在外打拼的人都有一個城市夢,

夢既然有,苦就要嘗,日子遲早會過亮堂。

有春綠就會有秋黃,無論貧窮還是富有,

只要奮鬥打拼,活得生命都張揚。

父母再辛苦,都從不言苦,

年齡多大,也在堅守信念和夢想,

命運的繮繩全靠自己握緊套牢!

 

一段故事落下帷幕,

一部分人的夢想也已成真,

另一些人又懷揣理想,

走在辛苦拼搏的路上。

掌聲響起,鮮花呈上,

結束的是一個故事,

繼續的是千萬人的夢想!

耳邊又想起那鏗鏘的聲音,

訴說著被再多艱辛都壓不垮的脊樑:

“我大,我爺,我老爺,

我老老爺就是這一唱,

慷慨激昂,還有點蒼涼。

不管日子過得順當還是恓惶,

這一股氣力從來就沒塌過腔。”……

 

 

《一堂戲劇精品創作的示範課》

張掖市文廣新局 雷成

在感人的故事,酣暢的唱腔,反覆詠歎的主題曲中,在掌接連不斷的掌聲和擦了又擦的淚水中,大型秦腔現代戲《西京故事》在河西學院演出又一次獲得巨大成功。一部秦腔戲,能夠牢牢抓住全場觀眾,讓師長感慨,學子共鳴,尤其能自始至終吸引住現在的大學生,實屬不易,這得益於該劇以農民工進城務工、農村大學生求學的現實題材,藉助舞臺語言、唱腔、戲劇舞蹈、佈景、燈光音響的現代藝術手法,同時又充分發揮了秦腔高亢蒼桑,悲壯豪放的藝術特色,盡情地展現了愛樹育人,永不塌腔的人生哲理和不屈不撓民族精神,是一堂優秀傳統文化的深度體驗課,一堂人生理想追求的現實教育課,對於我們有幸觀看這場演出的文藝工作者而言,又是一堂極好的戲劇精品創作的示範課。 

 

“三好”戲劇:《西京故事》

張掖市司法局 曹國虎

《西京故事》是一部不可多得的好戲。編劇語言功底深厚,臺詞粗獷豪放、富有個性、擲地有聲。劇情意境深遠、充滿哲理品味,一曲詩意民謠貫穿始終,牽引全劇靈魂。人物形象豐滿生動,富有感染力。是近年來看好的一部極具藝術審美價值的現實主義勵志大戲。

祖輩居住大山溝裡的羅天福,誠實厚道,靠自己的手藝在西京城裡尋夢,賺血汗錢供兒女上大學。但性情剛直的兒子不滿現實,逃避命運,叛逆家庭,屢屢製造麻煩,直至離校出走。兒子的沉淪,幾番使他放棄擔當,屈服於不幸的命運。然而每當一曲:“我大,我爺,我老爺,我老老爺就是這一唱,慷慨激昂,還有點蒼涼。不管日子過得順當還是恓惶,這一股氣力從來就沒塌過腔”響起時,就會激活他內心深處同命運抗爭的信念。這一曲民謠,是西部農民世代傳承的精神符號和人格魅力,更是中華傳統文化所蘊含的堅韌不拔、逆境中求生的價值取向。

羅天福對紫薇樹王的守護,是他對善良道義的信仰和對道德底線的守望。羅天福一家人的命運遭遇折射了中國現實社會的深層次矛盾,他和兒子女兒之間的糾葛彰顯了中國農村社會融入城市文明過程中無法迴避的社會問題。作品關注現實,具有很強的批判意識,但並沒有停留在這個層面。羅天福在經受城鄉差別、貧富差距、觀念差異所帶來的巨大磨難後,最終用信念擔當、無私大愛、自信樂觀、實現了他的西京夢。整部戲故事情節跌宕起伏,如泣如訴,令人蕩氣迴腸,在善意批判現實的同時,大視覺弘揚了中華民族自強不息,百折不撓的奮鬥精神和誠實守信,正義善良的人格追求,傳遞了昂揚向上的巨大正能量。特別一提的是作為國家三部門“高雅藝術進校園”活動圈定的作品,該劇為當代大學生“三觀”的確立注入了鮮活的主流價值元素,社會效果值得點贊!

    

 

《一日看盡長安花》

甘州區圖書館 賈興

有幸在河西學院觀看了由陝西戲劇研究院創作的秦腔現代劇《西京故事》,感覺很震撼。

劇情講述了農民老羅為供養兒女上大學,舉家從農村來到西京城打餅度日的故事。劇情起伏跌宕,扣人心絃,悲喜交集。演員演技精湛,功力深厚,表演絲絲入扣,引人入勝。舞美道具設計精巧,現場感強。秦腔作為中國傳統戲劇,深受西北人民喜愛,但傳統題材居多,現代題材的精品力作少之又少。這部劇是一部不可多得的經典劇目。可謂思想精深、技藝精湛、製作精良。

我出生在上世紀七十年代的西北農村,經歷了中國農村四十年多年來的風雨歷程。農事和秦腔伴我長大,有很深的農村情節和秦腔情節,對兩者感受甚深。現在,轉眼間到了孩子上大學的年齡,孩子的叛逆,家長的困惑,兩代人的不同經歷,不同思想。傳統與現代,農村與城市,清貧與浮華,子女與父母,交織在一起,構成了一場悲喜交集的現代劇。劇裡?劇外?夢中?醒來?

中國發展到了拐點,是歷史上的最好時期,也是諸多社會矛盾集中迸發的時期。教育的問題,道德的問題,農民工的問題,城鄉協調發展的問題,都需要我們每個人去思考。

好在《西京故事》的結局很好,正如我們的國家,我們的人民,越來越好。

 

 

《氣力從沒塌過腔》

張掖七一演藝集團 貟小霞

《西京故事》看完了,我一邊為震撼人心,跌宕起伏的故事情節而感動,但更多的是故事所反映的文化對我的靈魂的衝擊。這部現代劇講述了社會階層中最被關注的兩種人——農民工和大學生,農民工是生活在社會最底層的人,是最辛苦的人;大學生是這個社會最複雜的人,他們面對著愛情、就業、生活、理想與現實等一系列矛盾與迷茫。

在這部戲中,最具代表性的是羅天福一家,羅天福夫婦為了子女上大學而進城打拼,自強不息、心懷夢想、艱難地前進,羅天福的執著、甲秀的自強、甲成的叛逆,彷彿就在我們身邊,引人反思,也深受啟發。總之,《西京故事》是一部不錯的秦腔現代劇,他的氣勢恢宏,內容充實,音樂鏗鏘有力,角色也很有代表性,它沒有華麗的佈景場面,沒有浮華的陳詞濫調。沉浸在舞臺上那支貫穿始終的秦腔民謠“我大,我爺,我老爺,我老老爺就是這一唱,慷慨激昂,還有點蒼涼。不管日子過得順當還是恓惶,這一股氣力從來就沒塌過腔”之中。

 

 

《西京夢在高校唱響》

張掖育才中學  白璐

運的拿到一張製作精美的入場券,來到了河西學院的河西講堂,觀看大型秦腔現代戲《西京故事》,這是教育部、文化和旅遊部、財政部高雅藝術進校園的系列活動。此劇是國家舞臺藝術精品工程“十大精品劇目”之一。

來到高大上的河西講堂,年輕朝氣的大學生志願者,禮貌周到的指引你坐下來,能容納900多人的演出大廳座無虛席,原以為年輕人已不喜歡戲劇,但是場中年輕的面孔比比皆是,他們青春飛揚蓬勃向上。

世界大舞臺,舞臺小世界,大型秦腔現代劇《西京故事》為我們展示了一個濃縮的社會故事。

故事把許多的社會主題都集中在一起。進城務工做各種體力活的農名工,為節省費用租住在潮溼擁擠的危房,靠收租金生活富足無所事事的包租者,校園裡勤工儉學獨立自主的代表女兒和缺乏自信虛榮且浮躁的代表兒子,堅定執著於歷史傳承的守望者,由於主人公羅天福一家的出現而聯繫到一起,這樣就把目前存在的一些矛盾集中展現在舞臺能夠提供的場景中。農名工的問題、大批農村人口進入城市的就業問題、人群集中地區的安全問題、自主創業的問題、青年人世界觀行成的問題、感恩與固守的問題等等……

編劇陳彥把這許多的問題集中在這“尋夢西京”的一家人身上,矛盾具體,衝突實際,緊緊抓住觀眾的心,讓大家跟著劇情走得波瀾起伏。整本劇唱腔優美,有重有輕,高昂處激盪人心,細微處柔腸百轉,語言對仗朗朗上口,不僅唱著有韻聽著打動心絃,美的句子不勝枚舉,主要演員譚建勳更是入情入戲,現場感非常強烈,不愧是中國戲劇梅花獎得主。很多人不僅拍照還在錄像,是要回去後反覆回放仔細聆聽啊。從同學們的激情澎湃表現來看,導演查明哲劇本的編排處理對青年的教育作用非常具體明顯。可能我們身邊就有這樣的同學,也可能我身邊的青年就是劇中那個男孩子,演出的就是他們身邊的人和事。當陣陣激烈的掌聲響起來,那是青年人對劇情產生的強烈共鳴,也是對劇中人積極向上正能量的熱情支持,高校演出中臺上臺下的互動,使得劇場一片沸騰。

當那反覆吟唱的民謠一次次唱著“我大、我爺、我老爺、我老老爺就是這一唱,慷慨激昂,還有點蒼涼。不管日子過得順當還是恓惶,這一股氣力從來就沒有塌過腔。”我和同學們都陷入思考:西京夢在大學校園裡唱響,也唱響了青年學子的青春夢,這是中華民族的脊樑中的一段,是一股豪氣衝向雲天,無論是過去還是現在,這沒有塌過的腔將一如既往的支撐著我們,更支撐他們去追求和實現偉大復興的中國夢!

 

 

《一家人的西京夢》

河西學院2018屆畢業生 冉曉麗

樹、東方先生、唱秦腔的漢子,從各個出租小屋裡走出來農民工生動展示了百態人生。隨著戲劇衝突中必不可少的西門一家子的出現,一下子把舞臺上的敘事引入觀眾期待的劇情。其手法的老辣,像福婁拜筆下《包法利夫人》中小酒館場景白描。戲劇衝突第一個高潮是痛打西門惡少。從鄉下來西京城,上無片瓦,下無立錐之地的羅家,因女兒羅甲秀給人當家教才得以租住西門大雜院,兒子羅甲成竟打了房東的兒子,這不闖下大禍了嗎?當過教書匠又幹過村長的爸爸只得認命。這種現象在日常生活中司空見慣,而作為舞臺藝術其表現與濃縮更具匠心。  

  劇中,羅老師一家是物質上有幾分脊貧的農村家庭,卻有一對優秀的兒女,雙雙考上省城同一所名牌大學。弟弟羅甲成年輕氣盛,學業優異又有幾分桀驁不馴,在痛打了金鎖之後,卻沒有從中得到受挫之後的省悟,反而執著的認為是身份地位的卑微而無法使人家高看一眼或不受欺負,這種心理的(描寫)表現是歷來年青一代普遍存在的個性。編劇把他再次搬上舞臺,就顯得更加順理成章,符合人物性格,為再次戲劇衝突作好鋪墊。姐姐甲秀在校園拾荒補貼學費日用,在同學眼中不下賤而且受到同情,但羅甲成怎麼也不贊成。傷面子、傷自尊,失人格等等恥辱,令這血氣方剛的莘莘學子無法接受,戲劇衝突再次掀起。人物性格的刻畫借人物性格走向繼續著。他接受幫助,與組織者的女同學愛情誤會,再起戲劇衝突。他不敢,更不想承認自己是生活的弱者,是社會金字塔底層的磚。當然,這齣戲畢竟是正劇,以至到後邊的劇情都沒有以悲劇或荒誕劇去表現。弱者,或不是弱者都不需要憐憫與賜舍。這是知識型青年一代永恆的個性,當爸爸知道了女兒甲秀拾荒的事之後,那一段憐愛、責任、甘願受苦受累不願讓女兒受委屈,為人父的感人肺腑唱段,催人淚下。    房東,西門富婆一雙被狗叨走又找到值兩千多元的意大利真皮涼鞋,作為道具在劇中的恰當運用,起到了很好的效果,也為故事增加一筆濃墨。一邊打千層餅,一邊拾荒的羅老師一家面對東家的指責、誣陷作不出什麼解釋,只能把這屈辱悄悄的忍了。東家富婆鞋子找到了又不給房客的羅老師一家去說明。這也正是當今現實生活中又一寫照。進城務工農民被有錢的城裡人另眼相看是常事。象羅老師那樣一代鄉下人,而且是有知識的鄉下人在面對另一種現實時的茫然與無助,在無數的潛臺詞中立體的再現了。

劇中,姐弟倆作為不同人物的刻畫,具有著不同的舞臺塑造。姐姐為爸爸在學校推銷千層餅,而弟弟羅甲成覺得再次傷了自尊,父子倆對白(唱),把兩代不同的世界觀、價值觀、人生觀淋漓盡致呈獻給觀眾,真切、可信,給不同年齡的人以不同的思索與思考。    叛逆,是羅甲成性格刻畫的主要特徵。叛逆,在社會前進和發展中,永遠是動力,或歷史的助推器。就人類的歷史發展過程而論,只有叛逆才能有新的觀念和新的生產力及其手段。否則也不會有蒸汽機出現,而不會有宇宙飛船。因此,叛逆在文學。文藝作品中自然而然的成為衝突的主題。從沙士比亞的《羅密歐與朱莉葉》的人物刻畫,到延安時期的《小二黑結婚》甚至於《西京故事》團隊的省戲曲研究院於五十年代上演的《樑秋燕》,都是把叛逆作為人物個性刻畫的重頭戲。羅甲成終於出走了。生活中的羅甲成不乏其人,已故路遙先生的《人生》刻畫了一個夢想擺脫貧寒現實環境而終於未能擺脫的高加林。羅甲成是現實版的“高加林”。試想想,生活中普遍現象在我的身邊比比皆是,感覺了、知道了,卻不以為然。    正是《西京故事》運用戲劇這種高臺教化,和舞臺虛擬時空,真切的細節藝術做人與人的(觀眾)溝通,從而產生靈魂的巨大碰撞。於是,當羅甲成出走後誤入黑煤窯,黑磚場,帶著累累傷痕回到家時與父親的對白時,臺下掌聲雷動。現實生活何嘗不是這樣,誰家平民百姓孩子不是懷揣一個夢在社會上打拼,劇中敘事通過人物白口說出甲成誤入黑煤窯時,又給觀眾留下了莫大的想象空間。因為現實生活的殘酷與無奈,很容易引起共鳴。    叛逆與現實,把父子倆各自的價值趨向和對生活的態度,通過表演而刻畫的真切,入木三分。父親大段唱詞加上演員塑造之後,父子倆的矛盾衝突合情合理,把戲推到高潮。妹妹甲秀立足現實,幫父親推銷千層餅取得了成功。故事的發展從甲成的茫然出走又回來,甲秀從戲一開始就接受委屈,立足現實,和弟弟甲成同在一片藍天下,卻有著不同的價值觀、人生觀,給觀眾留下太多的啟發與思考。 

   戲劇藝術基本敘事元素,就是把矛盾衝突戲劇性的處理一波又一波,最後走向大結局、大圓滿,以滿足觀眾心理需求。西門一家作為戲劇衝突的反面,一家三口,唱白都不多,尤其金鎖酒後駕車撞人,房東富婆真皮皮鞋丟失真相的說明,達到了大團圓大結局的效果。直到謝幕,觀眾再次響起掌聲,我粗略記了一下,全劇演出過程中,總計有十八九次掌聲。當隆冬夜幕濃濃的籠罩校園的時候,《西京故事》帶給了我感動和幸福。 

 

時代的奮進之歌

河西學院文學院漢語言161班 魏文韜

十月的張掖層林盡染,十月的河院秋意正濃。“河西學院2018年金秋文化盛宴”剛落幕不久,河院師生又迎來了陝西省戲劇研究院帶來的大型秦腔現代戲《西京故事》。

《西京故事》講述了一個祖輩居住在大山裡的村長、民辦教師羅天福由於一雙兒女考上了西京城裡的名牌大學,而帶著全家四口人,肩挑謀生工具——打千層餅的傢伙什,租住在了西京城一城中村的大雜院,開始了他們一家艱難的西京尋夢之旅……劇情矛盾突出、跌宕起伏,一家人在一次次感受到生活的不易和人間的愛後,最終融入城市生活,完成了“西京夢”,開始了幸福的生活。

《西京故事》感動了萬千人,劇中體現的很多情節和思想都引起了我的強烈共鳴,觀劇過程中幾度落淚。姐姐的體貼懂事、堅強獨立,弟弟的浮誇虛榮、年少無知,父親的勤勞隱忍、剛直不阿,母親的慈愛淳樸、任勞任怨,房主的橫眉冷眼、其兒子金鎖的紈絝又不是率真,農民工的誠實淳樸……展現在我眼前的完全就是生活中的畫面,就是發生在我身邊的故事。對老樹的守護,是家族的信仰,更是對生命的守望。這些著著實實撞擊了我的心、我的靈魂

劇中一直吟唱著一首民謠:“我大,我爺,我老爺,我老老爺就是這一唱,慷慨激昂,還有點蒼涼。不管日子過得順當還是恓惶,這一股氣力從來就沒塌過腔”。寬音大嗓、直起直落、激越昂揚、鏗鏘有力。這是來自底層人民的吶喊與奮鬥,而這一股“氣力”正是中華傳統,民族風骨!

新時代新徵程,新夢想新奮鬥。《西京故事》裡的奮鬥,是中國人的自強不息,也是呼喚真善美,去假惡醜的心靈呼喚。中華民族正是有著這種追求真善美的傳統和自強不息的精神,才能越勇的砥礪前行!

 

 

《西京故事》——信仰的力量

河西學院文學院人文171班  陳芙慧

父親用他的樸實的脊樑撐起了他的信仰——那兩顆樹。即便他三次被現實壓折了脊樑,卻還仍然接攏堅守著,這一股氣力,從來就沒塌過腔。  

這也讓我看到了祖祖輩輩的傳統文化對人的信念支撐。東方大伯的二胡響徹了開頭和結尾,是威望者,權威的代表,同時也是傳統文化的守護者。他用他那蹣跚的步伐和矯健的思維作了守護者的先驅,噴農藥的動作認真而又緩慢,生怕哪一些漏了,我想,這棵樹,已經和他融為一體了。  

房東女主人的性格也很鮮明,潑辣,粗俗,不講理,貪小便宜。而印象最深的莫過於羅甲成。在道德制高點看:甲成膽小懦弱,心性浮躁卻又渴慕美好,所以導致他的價值觀偏離。但其實他和我們一樣,強烈而又脆弱的自尊心,一遇事就潰逃,對於父母的付出很多時候視而不見,只在乎自己是否過得光鮮。為人子女者,如何體諒父母親的艱難,如何端正自己的價值觀,如何正確地面對勞動和付出,亦是值得我們應該去反思的問題。   

以老羅和東方大伯為代表的這些人,才是沉默的土地,堅厚的岩石,和滾燙的岩漿,不屈的脊樑。幸運的是,還好這個時代造就了現在的我們,使得我們能夠平等自由的生活。   

 

觀《西京故事》有感

河西學院農業與生物技術學院葡工171班 胡曉婉

我不知道用“震撼”二字來描述《西京故事》夠不夠準確,但是羅老漢對傳統的執著,對於西京夢的執著,對內心一片淨土的執著足以打動每個人!

羅天福作為一家之長挑起生活的重擔,來到西京城供自己的一雙兒女上大學,但是姐弟二人卻有著不同的觀念,姐姐甲秀自強自立,通過當家教、在校園裡撿垃圾掙取生活費從而減輕父母的壓力,弟弟甲成卻覺得姐姐撿垃圾丟人,一直讓羅老漢賣掉祖祖輩輩傳下來的兩棵老紫薇樹過上體面的日子。羅甲成在現實和理想中逐漸迷失,幾近瘋狂。。

都說父愛是偉大的,在這部劇中羅老漢對子女的父愛表現得淋漓盡致,羅天福起早貪黑做千層餅為子女掙取學費,自己捨不得花一分錢;這個父親也是一個出色的教育家,羅甲成出手傷人,房東要求拿一萬塊錢賠償,父親沒有絲毫吝嗇,而是說要加倍賠償金鎖,來教育羅甲成做事要穩重。

這部劇最後,羅天福的"西京夢"實現了,羅天福真的做到了不管日子過得順當還是恓惶,他這一股氣力從來就沒塌過腔。他成功的例子鼓舞著許許多多有著“西京夢”的農民工進城實現夢想!而他,要守著那兩棵老紫薇樹,守著那祖祖輩輩留下來的傳統!

 

 

《不忘初心,勵志前行》

河西學院校主持隊 姬欣汝

“我大,我爺,我老爺,我老老爺就是這一唱,慷慨激昂,還有點蒼涼。不管日子過得順當還是恓惶,這一股氣力從來就沒塌過腔。”

隨著秦腔的蕩氣迴腸,裂帛向天,這場秦腔歌舞劇也落下帷幕。

這個故事以“樹”為線索,講述了農民進城打工,子女進城求學的故事。這貼合了我們的生活,更貼合河西學院的實際情況。10月26日的晚上,河西講堂掌聲雷動,年老的,年少的都流下感動的淚水。

在這個傳統文化斷層幾代,西方文化大肆流行的中國,還能有幾個年輕人去聽秦腔呢?但《西京故事》是個例外,這個故事過於真實,吸引並激勵著我們西部地區一批走出農村,走進城市,迷茫而懷揣夢想的青年學生。

我相信每個學生都在問自己:“面對貧富差距如此大的現狀,我們是要過於自尊,偏執孤藐,半途折夭,志氣輸掉。還是要面對生活的苦惱,成才的煎熬,繼續追求上進,渴慕美好,讀書用功,總領風騷呢?”

羅老漢最終使得浪子回頭,諄諄教誨,彷彿還在耳邊迴盪:“眼花繚亂就會心性浮躁,好高騖遠最易根底脫錨。心態失衡看事自然顛倒,急於求成精神越發浮飄。”

讓我們以此共勉,不忘初心,勵志前行。

 

 

《西京·故事·感動》

 河西學院胡楊話劇社 嶽永舜

老羅家的西京夢,是多少父輩們的城市夢。一輩子的勞碌命,用根根脊樑撐起兒女們的未來,為了兒女們體體面面的做人,老羅一生勤懇務實,麵糰裡揉進無盡的血和汗,那一張張餅打白了老羅的鬢角,打彎了老羅的腰。那紫薇樹下是老羅心安之處,心安之處有家。

城市,是多少鄉村人的夢。父輩們拎包進城,冷水餿飯的打拼一輩子,總髮現賺不完城市的錢,從來不曾知道自己老去,城市的建築裡融進自己多少的血肉,一輩子把半截身體埋在黃土裡,半截打進了混凝土裡。父輩們用氣力養活著被養活的人,望子成龍望女成鳳的那一天,他們笑在臉上甜在心裡。每走過父輩們打過工的城市,總會想這層層高樓裡會不會有父輩曾經提瓦砌牆的背影,這豪華里埋進了父輩多少脊骨多少氣力。

父輩們的城市夢,一輩子的勞碌命,那鏗鏘的起工號子裡吼出的句句是氣力,聲聲是辛酸。

“我大,我爺,我老爺,我老老爺就是這一唱,慷慨激昂,還有點蒼涼。不管日子過得順當還是恓惶,這一股氣力從來就沒有塌過腔。”

 

 

《西京故事 堅守初心》

河西學院信息技術與傳媒學院數媒171班 常家欣

西京故事,主要講述了一個住著十位農民工的西京大雜院中,來了一家四口“西京尋夢”人。一家之長羅天福,因一雙兒女先後考上大學,而領著妻子一道,用打千層餅的手藝撐起兒子甲成與女兒甲秀的大學。甲秀一心想著減輕父母的壓力,在學校勤工儉學,但甲成缺始終認為撿瓶子是個丟人的事,並屢屢為大家制造麻煩。而羅村長與妻子他們起早貪黑,辛勤勞作,還是兒子甲成卻在理想與現實的巨大落差中日漸迷失。最後在父親的忠心勸導下走上正軌,考上了博士碩士。與此同時,故事同樣講述了房東家富人的生活也不好過。戲曲結尾甲成和金鎖也都走向了正軌,是一個溫暖的大結局。

感謝教育部,文化和旅遊部,財政部高雅藝術進入校園活動。讓我體會到父母掙錢的不易,做人不忘本,老祖宗留下的是一定要保護的,堅守初心方能實現理想。

 

 

與“西京”來一場金秋的邂逅

歷史文化與旅遊學院旅管171班 談鵬娜

因為一個人,念著一座城。因為一個夢,愛著一座城!

“西京”城是我們共同的追求,共同的夢,共同窮其一生也要與它化為一體的靈魂!這一次這本好戲的主角羅天福便演繹了一個美麗的夢。

時間,地點,你,我全是花期裡面最美好的時候!幕布拉起,燈光亮起,《西京故事》如約而至。我在那顆老紫薇樹下與你相遇。我喜歡你用七彩的霓虹燈裝扮無數個寂靜的夜晚,也喜歡你用自身的魅力吸引莘莘學子向你靠攏!你可千萬不要含羞,最美的花期與最美的年華里,我們值得互相擁有彼此!

幸運,興奮,溫暖……這些詞貌似都不能將我對你愛慕表達出來!這次你把你愛的日光浴照亮西北金秋這個需要陽光才可以更好地將自己的花果綻放。

守護老樹是你心裡的信仰,關愛我們是你心裡血脈相連的基因。一輩子,這樣足夠支撐我們走下去,別退縮,這氣力要一直唱下去,不能停,不能哭,不能低頭,更不能為外物而心動。

因為一場戲,邂逅一場夢!感恩一切,感恩遇見!

 

 

《大西北的故事,迫切需要被講述》

河西學院文學院 牛景維

守望鄉土,將記憶靠上往事,讓溫度灼傷一棵遲暮的紫薇樹。西京夢的縮影裡折射著千千萬萬大西北人龍鳳騰飛的偉夢,他們的故事,需要迫切訴說,質樸的身影,讓人幾度落淚。奈何年月,腰桿已背不動日子的細賬;不堪回首,精神已撐不住歲月的漏光。

西北沒有海濤拍岸,卻有如《西京故事》裡的逐夢者,似黃河之水,橫穿於北方貧瘠的大地,奔騰不息。我生於北方,聽慣了雄渾蒼涼的秦腔和高亢的西北調子,或許日子順當,一切都不足以觸動生命的汁粉,去碰落眼裡的晶瑩。但在《西京故事》的演出現場,我卻幾度落淚,關於父親、母親、鄉鄰、故土,還有一棵棵守住了村子的老樹。關於夢想、人性、社會、生活、念想,還有一代代人的西京夢。“我大,我爺,我老爺,我老老爺就是這一唱,慷慨激昂,還有點蒼涼,不管日子過得順當還是恓惶,這一股氣力從來都沒塌過腔!”這種大西北特有的文化元素,在現代舞臺藝術的烘托下讓每一位觀眾內心一次次被震撼。鄰座抹淚的老師,眼眶溼潤的學子,還有入了戲的主人公,在幾十次掌聲裡將《西京故事》遷入情感的神經,在靈魂的叩問裡體悟一代人的逐夢艱程。

秦腔現代劇《西京故事》,從羅家人的西京夢裡演繹著百態人生,也呈現了一輩人的鄉土情懷和執念生活,折射出城鎮化進程中百萬農村家庭的辛酸苦楚以及寒門學子的愁思亂緒。數不完的歷程,經不盡的蒼涼,操不完的兒女心。回顧,演繹,傳承,生長。尋夢西京,在盛況中沉入故土,守望八百年的西北文明。在我生長的土地,每天都有不同的故事,關乎絲路,關乎黃河,還有馬踏飛燕的故事。冥冥之中意志升騰,我願用深情的文字,維靈魂的故里,述一卷長詩。

當一切落幕,走出講堂,一陣秋風瑟瑟地吹過,我站在湖畔看著燈影下那些銀杏樹上凋零的葉片,心中驀然開了一層又一層難以抑制的憂愁的漣漪……今夜有思,我沉浸在河西講堂的一楨楨畫幕裡,思考著如何講述西北的故事。河西有風,我行走在秋意甚濃的學府,設想著何處該落筆,寫下溫情的祝福,給苦難的人們留點不被歷史遺忘的印痕。

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