語言貧困,什麼時候成了孩子最大的貧困?

閒時花開2019-03-24 02:59:24

  尖  開  花  · 文  心  淌  情

本期圖片來自網絡,版權歸原作者所有。


小時候

把快樂的生活記成流水賬

長大後

絞盡腦汁用文字表達空虛。


1

前段時間,朋友圈流傳一張熱圖,是一篇題目叫《哎喲嚇我一跳》的作文——



無他,湊字數湊出了新境界。這名小學生勇敢地從1寫到100,中間還特別有良心地用了個省略號……


別笑,我9歲的侄子更會玩。侄子今年剛上四年級,作文字數要求從300變成了800,前幾天老師讓寫《雪》,侄子靈機一動:


"下雪了,老師組織我們堆雪人,讓班長點名:魏曾、宋曉蘭、李天天……"


他把全班的名字寫了一遍。寫到最後還差一大截,於是:


"雪人堆完了,大家準備回家。放學前,班長又開始點名:魏曾、宋曉蘭、李天天……"


這樣的小學生作文比比皆是,我們看著或許會笑,但老師看了只能沉默,家長看了只會流淚:


我們的孩子,什麼時候陷入了語言貧困?


2


其實,與其說孩子陷入了語言貧困,毋寧說是家長在語文學習上,存在錯誤的認知。


錯誤認知一:語文沒什麼好學的,誰還不會說中國話?


這導致了什麼呢?很多家長打小學開始,就開始輕視語文學習,只重視孩子的數學。


於是,在低年級時,孩子還能輕輕鬆鬆拿到語數雙百,但是一旦到了高年級,有了作文等技巧性的學習內容後,學生之間的差距就很快被拉大。


而在差距拉大之後,就又會出現錯誤認知二:我們家孩子沒有語言天賦,就不白費勁了。


想來很奇怪,小學生作文,什麼時候輪到了拼天賦的程度呢?


真相應該是:


大多數家長對孩子作文的重視程度,根本還輪不到拼天賦的程度。



3

可能很多家長不同意我的說法,他們會想:


我沒有不重視啊,也很努力啊,你看我給孩子買了這麼多書:《作文大全》《作文大百科》《……》。


結果呢?誰的套路,都沒有小學生的作文套路多。


成都雙林小學的孟老師就深有體會,不論什麼作文,有些孩子的開頭總是:


“在我的一生當中,遇到很多事……”“在我的一生當中,經歷過很多磨難……”


恕我直言,比起寫流水賬,小學生沉溺於模仿成人世俗口吻才可怕,到最後,他們甚至會喪失自己的筆調,連表達自己都沒有辦法。


如果這就是家長所說的重視,那也只是看起來很重視。而真正的作文能力,往小了說,就是能清晰明瞭、自由表達自己的能力。


不然,小時候把快樂的生活,都記成別人的語調,長大就只能在文字上絞盡腦汁表達自己。



4

擁有這項基本能力的孩子可以有多爽?前段時間,一個八歲小學生的作文火了,這篇作文題目叫《眼睛》,裡面的文字叫我汗顏:

我的眼睛很大很大

裝得下高山

裝得下大海

裝得下藍天

裝得下整個世界

我的眼睛很小很小

有時遇到心事

就連兩行淚

也裝不下

沒有複雜的詞,也沒有複雜的技巧,但當很多家長還在忽略孩子作文能力時,別人家孩子的作文卻已經是很多人一輩子達不到的巔峰。


扎心嗎?扎心就對了。


家長們終要明白:


語文,才是孩子理解這個世界的工具,寫作文,更是能讓孩子在理解中漸漸走向深厚。

5

也有不少家長認識到了問題的嚴峻,比如下面這個媽媽,她在知乎上問了這樣一個問題:


我兒子現在三年級,要說孩子的閱讀量已經超過100多萬字了,可是怎麼寫起作文來,要麼是記流水賬,要麼是思維能力很差,前言不搭後語的,該怎麼辦啊?!


她為什麼迫切地想提高孩子的作文水平?因為她懂得,小學才是提高語言和文字能力的黃金時期。


很多家長認為孩子年齡小,到了初高中作文自然就能寫好。其實,作文能力的好壞,在小學時候就決定了!


《教育文摘》上講,作文尖子生升入高年級,學習成績大多優秀,約佔三分之一。


90%初高中學習尖子生,都有較強的寫作能力,可見寫作能力與其他學科的關聯性之強。可以這麼說,作文能力,很大程度上決定了孩子的未來!


怎麼才能讓孩子寫出好作文?


很喜歡網友我家住在十字路口的一段話:


為什麼聽了很多歌卻不會寫歌?為什麼吃了很多菜卻不會做菜?為什麼看了許多畫卻不會畫畫?憑什麼別的東西需要學習鑽研,唯獨寫文章不需要呢?


寫作文當然需要學習鑽研,但是課堂上老師會一對一輔導孩子嗎?不會!


家長們能投入太多時間去教孩子嗎?不能!


就算有時間,你敢保證自己有那個能力?同樣不能!


所以,想讓孩子寫出好作文,你更需要的是讓孩子來聽一聽曾曦老師的作文課——5天提高孩子作文能力,作文高分不是夢。


在作文的學習中,永遠不要低估孩子們的潛力,他們往往更容易接受思維的轉換和延伸。作文教學只有具有了鮮明的形象性,學生才能感受真切,產生良好的情感體驗,從而記錄下來生活中的素材。


曾曦老師的作文課正是如此,他告訴家長:


作文教育,不能靠蠻力,不能靠死記硬背,要多些情趣。


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